Oyuncak ile sanat eserini buluşturan çalışma, hem sürdürülebilirliğe dikkat çekiyor hem de çocukların sanatsal gelişimine katkı sunuyor.

Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesi Görsel Sanatlar Eğitimi Bölümü Dr. Öğretim Üyesi Tuğba Çelebi, çocuklarına oyuncak yaparak başladığı bu çalışmaları zamanla akademik bir projeye dönüştürdü.

Üniversitede yürüttüğü çocuk ve sanat eğitimi dersleri kapsamında öğrencileriyle birlikte geliştirilen proje, çocukların sanatı yalnızca teorik olarak değil, dokunarak, oynayarak ve deneyimleyerek öğrenmesine odaklanıyor.

Atık malzemelerden üretilen sanatsal oyuncaklar üzerinden yürütülen projeyle sanat ile oyuncağı bir araya getiren ve çocukların eserlerle etkileşim kurabileceği bir müze kurulması hedefleniyor.

"Önceden atıktı, şimdi 'artık sanat' oldu"

Çelebi, AA muhabirine yaptığı açıklamada, projenin yaklaşık 15 yıl önce ortaya çıktığını belirterek, "Çocuklarıma evde oyun oynatırken istediğim oyuncakları bulamayınca evdeki artık kutulardan sanatsal oyuncaklar yapmaya başladım." dedi.

Oyuncak bebeklerin yüzlerini asetonla silerek üzerlerine Frida Kahlo, Salvador Dali ve Charlie Chaplin gibi figürler resmettiğini aktaran Çelebi, sürecin zamanla farklı bir boyut kazandığını dile getirdi.

Çelebi, bu çalışmaların hem atık malzemelerin değerlendirilmesini sağladığını hem de çocukların sanatsal gelişimine katkı sunduğunu belirterek, sosyal medyada yaptığı paylaşımların ardından Sunay Akın ile iletişime geçtiğini anlattı.

Üniversitede çocuk ve sanat eğitimi dersleri vermeye başlamasının ardından projeyi akademik bir zemine taşıdığını ifade eden Çelebi, bu süreçte sanatı çocuklara nasıl aktarmaları gerektiği üzerine düşündüklerini belirtti.

Bu kapsamda farklı uygulamalar yaptıklarını dile getiren Çelebi, bir grup çocuğa sanat eserlerini yalnızca kağıt üzerinden anlattıklarını, diğer gruba ise oyuncaklarla etkileşim kurarak üretim yaptırdıklarını söyledi. Çelebi, yapılan gözlemler sonucunda deneyimleyerek öğrenmenin etkisini vurgulayarak, "Önceden atıktı, şimdi 'artık sanat' oldu. Bir 'r' dokunuşu yaparak onu sanat haline getiriyoruz." ifadesini kullandı.

Hedef "Sanatın Oyuncakları" müzesi

Sunay Akın'la da yaptıkları konuşma kapsamında projeyi daha ileri taşıyacaklarını aktaran Çelebi, "Sadece derslerine girdiğimiz çocuklarla değil, 'Sanatın Oyuncakları' müzesi kurup Türkiye'de, dünyadan gelen herkesi kucaklayan, sanat eserlerine dokunmalarını sağlayabileceğimiz bir müze projesine dönüştü. Yakın zamanda da inşallah bunun için harekete geçeceğiz. O yüzden 'artık sanat' diyoruz." dedi.

Çelebi, Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesi Görsel Sanatlar Eğitimi Bölümü öğrencileriyle dersleri "çocuk ve sanat" dersleri kapsamında final projesi olarak tasarladıklarını belirten Çelebi, "Kullanılan malzemelerin bilhassa atık olmasına dikkat ettik. Atılmış, kullanılmayan malzemeleri tercih ettik. Çocukların çöp olarak gördüğü nesnelerin sanatçı dokunuşuyla nelere dönüşebileceğini göstermek istiyoruz. Sürdürülebilirlik bizim için çok önemli ve bu projeyle bunu gerçekleştirmeyi amaçlıyoruz. Bu yüzden projenin adı da 'Artık Sanat'." diye konuştu.

Projenin ArtAnkara 12. Çağdaş Sanat Fuarı kapsamında geniş kitlelere ulaştığını ifade eden Çelebi, fuarın çocuklara ulaşmak açısından önemli bir platform olduğunu belirtti. Çelebi, "İki günlük gözlemlerimizde iyi yol katettiğimizi düşünüyoruz. İnşallah çok çocuğa ulaşırız ve sanatı sevdiririz. Niyetimiz bu." değerlendirmesinde bulundu.

Ünlü tablolar yeniden yorumlandı

Projede hem Türk hem de dünya sanatından önemli eserlerin yeniden yorumlandığını dile getiren Çelebi, "Bunların başında Mona Lisa geliyor. Klimt'in öpücüğü geliyor. Salvador Dali geliyor. Soyut dediğimiz ve tek yüzey olan Henri Matisse'in resmini üç boyutlu bir düzleme aktarmak gerçekten çok zordu. Bu anlamda tek yüzeyli resimlerin canlandırılması çok kıymetli oldu." dedi.

Çelebi, "Marat'ın Ölümü" gibi eserlerin de projede yer aldığını belirterek, çocukların hayatın gerçekleriyle sanatsal üretim üzerinden tanışmasının önemine işaret etti.

Jan van Eyck'ın "Arnolfini Portrait" eserinin de yorumlandığını aktaran Çelebi, öğrencilerin kendilerine yakın hissettikleri eserleri seçerek canlandırmalarını önemsediklerini ifade etti. Çelebi, öğrencilerin severek ürettiği eserlerin çocuklara da yansıdığını gözlemlediklerini belirterek, bu yaklaşımın sanatsal etkileşimi güçlendirdiğini kaydetti.