
Dinçer, "Depremden sonra binlerce öğretmenimiz Van'da ihtiyaç duyulan her türlü sosyal hizmet alanında gönüllü çalıştılar" dedi.***
İSTANBUL
Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, Milli Eğitim Bakanlığı, Turkcell ve Türk Eğitim Vakfı (TEV) tarafından gerçekleştirilen ''Van İçin Türkiye Kumbarası'' projesine ilişkin olarak Sait Halim Paşa Yalısı'nda düzenlenen basın toplantısında yaptığı konuşmada, deprem haberini aldıklarında hemen Van'a gittiklerini anımsattı. Dinçer, ''O zaman düşünmüştüm ki, Van'da hayata yeniden tutunmanın, işe başlama noktası olmanın yegane adımı eğitimden geçer. Şayet çocuklarımızı okullara koyabilirsek, öğretmenler çocuklara sahip çıkabilirse, veliler çocukları okula getirip götürürse, iktisadi hayatın canlanmasını beklemeden, sosyal hayatın canlanmasını beklemeden belki bu şekilde hayata Van'ı yeniden tutundurabiliriz diye düşünüyordum'' şeklinde konuştu.
Bakan Dinçer, sözlerini şöyle sürdürdü:
''Belki siz medyada, orada birtakım eksiklikleri dile getirerek gösteri yapan birkaç öğretmeni gördünüz. Ama Van'ı ayakta tutan bizim öğretmenlerimizdi. Depremden hemen sonra yüzlerce, binlerce öğretmenimiz Van'da ihtiyaç duyulan her türlü sosyal hizmet alanında gönüllü olarak çalışma yaptılar. Onların yaptığı bu fedakarlığı da unutmak mümkün olmayacak. Bu vesileyle çaba sarf eden öğretmenlerimize, orayı terk edip gitmeden, soğuğa, çaresizliğe rağmen kalan öğretmenlere teşekkür ediyorum.''
Öğretmen kampüsü ve öğrenci yurdu kurulacak
Turkcell Genel Müdürü Süreyya Ciliv, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından tahsis edilen 5 dönüm arazi üstüne 2 artı 1 dairelerden 100 öğretmene tahsis edilmek üzere ''öğretmen kampüsü'' kurulacağını bildirdi.
Öğretmen kampüsünün sosyal aktivite alanlarına sahip, depreme dayanıklı ve hızlı internet altyapısına sahip binalardan oluşacağını anlatan Ciliv, öğrenciler için de 100 öğrenci kapasiteli ''öğrenci yurdu'' yaptıracaklarını belirtti.
Ciliv, bağış yapanların, yaptıkları yardımın hangi eve katkı sağladığını ''turkiyekumbarası.com'' web sitesinden takip edebileceklerini söyledi.