Medya okur yazarlığı eğitiminin, çocukların kurgu ile gerçek dünya arasındaki farkı erken edinmesini sağladığı belirtildi.***
İSTANBUL - Ahmet Bahadır Çalık
İstanbul Üniversitesi (İÜ) İletişim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Nilüfer Pembecioğlu, medya okuryazarlığı eğitiminin temel amacının, medyanın sanal, kurgulanmış ve gerçek olmayan büyülü yapısı ile gerçek dünya arasındaki farkı gösterebilmek olduğunu belirterek, ''Çocuklar doğru medya okuma alışkanlıklarını ne kadar erken edinebilirse, medyayı o denli verimli kullanabilir. Bu yüzden, batılı ülkelerde 'erken yaşta medya eğitimi' bağlamında, ana okullarına kadar inen bir eğitim programı gündemdedir.'' dedi.
Pembecioğlu, AA muhabirine yaptığı açıklamada, medya okuryazarlığının Türkiye'deki geçmişinin 10 yıldan fazla olmadığını ve dersin 2004'ten sonra Türkiye gündemine geldiğini belirterek, konunun önemini ele alan akademik araştırmalar, sempozyumlar ve eğitim içeriklerinin genelde son 5 yıla yayıldığını bildirdi.
Pembecioğlu,''Toplumdaki kadın, erkek, yaşlı, genç ya da çocuk tüm bireylerin etkin bir medya okuryazarlığı eğitiminden geçmesi gerekiyor'' diye konuştu.
PODCASTTÜMÜNÜ GÖR
