"12 yıl" hedeflerimiz için önemli

Dinçer, eğitim sisteminin 4+4+4 şeklinde yeniden yapılandırılmasına ilişkin teklifin önemli bir düzenleme olduğunu söyledi.***

TBMM

TBMM Milli Eğitim Komisyonu'nda, İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile bazı kanunlarda değişiklik yapan kanun teklifi görüşüldü.
Teklifin üzerinde Hükümet adına söz alan Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, 8 yıllık zorunlu eğitime geçişte, ilkokullar ile ortaokulların birleştirilmesi sonucunda çeşitli sorunların ortaya çıktığını, farklı yaş grupları ve gelişim özellikleri gösteren öğrencilerin aynı çatı altında eğitim görmelerinin farklı sıkıntıların ortaya çıkmasına neden olduğunu kaydetti.
Temel eğitimin tüm ülkelerde ilkokul, ortaokul ve lise olmak üzere üç evreye ayrıldığına işaret eden Dinçer, eğitim-öğretim hizmetlerinde hedeflerini, ''kız-erkek ayrımı yapmaksızın herkesi eğitmek, rekabet içinde geliştirmek ve hayata hazırlamak'' şeklinde açıkladı.
8 yıllık zorunlu ve kesintisiz eğitimin, bu haliyle amaçlarına ulaştığını iddia etmenin, bugünün şartlarında mümkün olmadığını belirten Dinçer, şunları kaydetti:
"Eğitim sisteminin 18. Milli Eğitim Şurası'nda alınan kararlar doğrultusunda, 4+4+4 şeklinde yeniden yapılandırılması ve eğitimlerin ayrı binalarda verilmesi sağlanmalıdır. Kanun teklifiyle, zorunlu eğitimin söz konusu şura kararlarıyla da tespit edilen uluslararası örnekler ile bilimsel araştırmaların ortaya koyduğu esaslar ışığında, kademeli bir yapıyla 12 yıla çıkarılması amaçlanmaktadır. Bu kanun teklifi eğitim sistemimizin halihazırdaki yapısal sorunlarına ve gelecek hedeflerimize dönük önemli bir düzenlemedir.''
Dinçer, ''kesintisiz eğitime son veren kanun teklifiyle, kız çocukları evde oturacak'' eleştirilerine, ''Kız çocukları evde otursun diye düşünen iktidar, 10 yıllık süre içinde kız çocukları okullaşsın diye onlarca proje geliştirir mi?'' yanıtını verdi.
Bakan Dinçer, katılığın, eğitim sisteminin niteliğini bozduğunu, kademeli eğitimin, bu katılığı çözecek bir yaklaşım olduğunu söyledi. Dinçer, esneklik artmadıkça, eğitimi çeşitlendirmedikçe, toplumda farklı kesimlerin ihtiyaçlarına cevap vermenin mümkün olmadığını ifade etti.

12 yıl eğitim alt komisyonda