تونس/ عادل الثابتي / الأناضول

شارك عدد من التلاميذ التونسيين، الأحد، في فعالية ثقافية احتفاءً بتعليم اللغة التركية في تونس، أقيمت في معهد الطاهر صفر الثانوي بمدينة سوسة شمال شرقي البلاد.

ووفقا لمراسل الأناضول، قدّم التلاميذ الذين يتعلمون اللغة التركية في عدة معاهد ثانوية عروضا تعريفية بأنفسهم باللغة التركية، مستعرضين تجربتهم في تعلمها.

وأُقيمت الفعالية بمشاركة السفير التركي لدى تونس، أحمد مصباح دميرجان، والمستشار التعليمي بالسفارة التركية أمين صويساتش، وبحضور إدارة المعهد، ومسؤولين محليين، إلى جانب المعلمين والتلاميذ وأولياء أمورهم.

وفي كلمة افتتاحية، قال السفير دميرجان إن تعليم اللغة التركية في تونس "يأتي في إطار رؤية استراتيجية تقودها تركيا بتوجيهات من الرئيس رجب طيب أردوغان، وبالتنسيق المباشر مع وزارة التعليم في تركيا".

وأشار إلى أن انتشار تعليم اللغة التركية في عشرات المؤسسات التعليمية التونسية هو ثمرة تخطيط مؤسسي طويل الأمد، "بدأت ملامحه تظهر اليوم بشكل واضح".

وأعرب دميرجان عن سعادته بالمستوى الذي بلغه الطلاب التونسيون في إتقان اللغة التركية، مؤكدا أن الاستثمار في تعليم الشباب يُعد ركيزة أساسية لتعزيز العلاقات بين البلدين على المدى البعيد.

وأضاف أن تركيا تولي أهمية كبيرة لربط الأجيال الشابة بتجربتها التعليمية والثقافية، وتواصل العمل في هذا الإطار بالتنسيق مع معهد يونس أمره الثقافي التركي، ووكالة التعاون والتنسيق (تيكا)، ووقف المعارف التركي، والمستشار التعليمي بالسفارة التركية، ومختلف المؤسسات المعنية.

من جانبه قال المستشار التعليمي بالسفارة التركية بتونس أمين صويساتش، إن نحو 30 مدرسة حكومية في تونس تقدم دروسا في اللغة والثقافة التركية كمواد اختيارية بالمناهج التعليمية.

وأعرب في تصريحات لمراسل الأناضول عن رغبته في نشر مثل هذه الفعاليات التي تحتفي باللغة التركية في مدارس أخرى بتونس، مشيدا بالفعالية التي نظمها معهد الطاهر صفر في سوسة.

من جانبها، أكدت مديرة معهد الطاهر صفر الثانوي، منية الديماسي، في كلمة خلال الفعالية أن المعهد صاحب التاريخ العريق اكتسب حيوية جديدة بإدراج اللغة التركية ضمن المواد الاختيارية.

وأوضحت أن الطابع الموسيقي والفني للغة التركية يشكل عامل جذب إضافي للطلاب، معتبرة أن هذه الفعالية تمثل نموذجا يحتذى به لبقية اللغات الأجنبية التي تُدرّس في المدرسة.

وشهدت الفعالية، بحسب مراسل الأناضول، إبراز أوجه التشابه بين الثقافة التركية والثقافتين التونسية والشمال إفريقية، كما شارك الطلاب بفعالية في جميع مراحل الإعداد والتنظيم، مما يعكس تفاعلهم الكبير مع اللغة والثقافة التركيتين.