ترکیه در ارزیابی بین المللی «پیزا 2025» بیشترین رشد امتیاز در علوم را ثبت کرد

براتیسلاویا/خبرگزاری آنادولو

بر اساس نتایج برنامه بین‌المللی ارزیابی دانش‌آموزان «پیزا 2025» سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD)، ترکیه با کسب 494 امتیاز در علوم، بیشترین افزایش امتیاز را در میان کشورهای عضو به ثبت رساند.

در این ارزیابی که با مشارکت 91 کشور و با هدف سنجش توانایی دانش‌آموزان 15 ساله در حوزه‌های علوم، توانایی مطالعه و ریاضیات برگزار شد، عملکرد ترکیه در هر سه حوزه نسبت به دوره‌های پیشین بهبود یافته است.

در بخش علوم که حوزه اصلی ارزیابی امسال بود، میانگین امتیاز کشورهای OECD برابر با 482 و میانگین کل کشورهای شرکت‌کننده 443 بود، در حالی که ترکیه با 494 امتیاز بالاتر از هر دو میانگین قرار گرفت. امتیاز ترکیه در این بخش نسبت به سال 2022، 18 امتیاز و نسبت به سال 2018، 26 امتیاز افزایش یافت.

در مهارت خواندن نیز ترکیه با کسب 472 امتیاز از میانگین OECD، معادل 461 امتیاز، عبور کرد. در ریاضیات نیز امتیاز ترکیه به 462 رسید که تقریبا برابر با میانگین 463 امتیازی OECD و 33 امتیاز بالاتر از میانگین کل کشورهای شرکت‌کننده بود.

همچنین سهم دانش‌آموزان با عملکرد سطح بالا در ترکیه افزایش قابل توجهی داشته است. این نسبت در علوم از 4 درصد در سال 2022 به 7.4 درصد در سال 2025 رسید و برای نخستین بار از میانگین 7.2 درصدی OECD فراتر رفت. سهم دانش‌آموزان ممتاز در توانایی مطالعه نیز از 1.9 به 4.2 درصد و در ریاضیات از 5.4 به 7.9 درصد افزایش یافت.

گزارش پیزا همچنین وضعیت محیط‌های فیزیکی و اجتماعی یادگیری در ترکیه را مطلوب‌تر از میانگین OECD ارزیابی کرده و اعلام کرده است که کمبود نیروی آموزشی و مشکلات مرتبط با کیفیت نیروی انسانی، در مقایسه با میانگین کشورهای عضو، تاثیر کمتری بر نظام آموزشی ترکیه داشته است.